金碟高校综合教务管理系统

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　　随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。学生自主地选择专业
及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提
出了新的挑战。基于这种广泛的需求。在充分综合各高校特点的前提下， 在多年深入研究的基础上，
推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。

　　教务管理涉及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括学籍管理、教学计划、开课/排课、选课、
成绩管理、实验管理、毕业设计及教学质量监控等多个环节。“高校综合教务管理系统”包括系统工
具、教学资源、学籍管理、教学计划、开课管理、智能排课、选课、考务、成绩管理、毕业设计、开
放性试验室、毕业资格审查、毕业环节管理、教学质量监控、教材管理等十余个子系统，适用于综合
性大学、学院、专科、中专及职业学校，能够完成学年制、学年学分制、完全学分制学校教务管理部
门对学生从入学到毕业离校的全过程管理。

智能排课	智能选课

学籍管理	成绩管理

高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁
多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展
，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学
管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。

　　金碟高校综合教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统，采用基于浏览器/服务器（B
/S），客户端/服务器（C/S）混合的应用体系结构来建设高校网络教务管理系统，使高校教务管理真
正实现远程办公、异地办公。满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和
利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。为各级决策管
理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理
提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门
管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。

适用范围：大学、学院、大专、中专及职业学校等普教、职教院校。

资料下载：
1. 金碟高校综合教务管理系统方案
2. 金碟高校综合教务管理系统多媒体演示
3. 金碟高校教务管理系统实施计划
4. 教育部普通高等学校本科教学工作水平评估方案

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■ 系统功能介绍

教务管理系统由十五个子系统组成及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括系统工具子系统、
教学资源管理子系统、学籍管理子系统、教学计划子系统、开课/排课管理子系统、选课管理子系统、
考务管理子系统、成绩管理子系统、教师管理子系统、教材管理子系统、教学质量监控子系统、开放
性实验管理子系统、毕业设计管理子系统、门户管理、网络考试子系统等多个子系统。具体功能如下：

一、系统工具子系统
系统工具提供三个方面的功能，即用户权限管理、数据维护工具、系统维护工具。
1、用户权限管理
　系统用途：
◆教务系统把每个操作或访问人员作为一个用户进行管理；
◆整个系统的子系统通过权限分配赋予不同的人员使用，以保证系统的安全性；、
　系统特点：
◆根据不同子系统的特点分为三种授权模式，全校授权模式，院系/专业授权模式，教研室/教师授权
　模式。
◆将各模块的权限分配给用户组，用户根据属于不同的用户组继承用户组的所拥有的权限。在同一用
　户组内可以定制
2、数据维护工具
　系统用途：
◆在教务系统运行的过程中提供方便、快捷的数据导入导出接口,系统数据初始化处理.
◆为保障数据安全提供的自动数据备份和手工备份功能
◆数据字典的维护
　系统特点：
　数据导出工具可以将系统中的任意数据导出到SQL Server, Excel, DBF, Access中.
　数据导入工具提供将学生数据,过级考试成绩数据,教师数据,教学资源信息,
　系统内建丰富的数据字典，跟拼音联想相配合可保证用户轻松快速的录入大量数据。
3、系统维护工具
　系统用途：
◆查看、维护系统日志
◆手工更新系统。
　系统特点：
　日志是系统操作过程中保留的重要信息，是追踪和保护系统数据安全的痕迹数据。该子系统能够记录
　每个用户的操作类型、所使用的模块、访问时间、操作时所使用的计算机名、IP地址等信息，供系统
　管理员需要时查询。
　由于病毒或磁盘错误造成的文件丢失在所难免，系统提供的手工更新功能可以强制更新本地系统，保
　持与服务器上的版本完全一致。轻松修复文件丢失造成系统无法运行的错误。
　系统业务流程图

二、教学资源管理子系统
该子系统负责管理学校的教学资源，包括三个方面的功能学年学期、组织结构、教室资源。
　系统用途：
◆管理学年学期
◆管理学校的院系、专业、教研室等组织结构
◆管理校区、分区、教学楼、教室资源
　系统特点：
　整个系统的运行按照学校运行的特点以学年学期为单位组织。学校的组织结构可以根据学校的实际情
　况灵活设置。教室资源即可按物理位置（校区-教学楼）组织，也可按教室功能（校区-分区）灵活组
　织。

四、教学计划子系统
　系统用途：
◆当新生入学时，要按专业为本科、专科或中专学生制定不同年限的教学培养计划。该项工作由“教
　学计划子系统”辅助完成，使教学培养计划的制定更方便、快捷。
　系统特点：
◆系统界面与手工方式下的教学计划格式完全一致，数据显示一目了然。
◆为某一专业制定教学计划，专业下还可以设置专业方向，以适应学科专业越来越细化的要求；
◆可以适应公选课一类的在学期开课时才确定具体课程的选修课。
◆能够批量制定教学计划。通过“教学计划复制”功能，将某一年级的课程计划复制到另一年级，或
　者将某系所某一年级的课程计划复制到该系所的另一年级，或者将某系所某专业某一年级的课程计划
　复制到该系所该专业的另一年级，然后进行微调，加快了相类似的教学计划的制定；
◆学分/学时要求可以按分类（公共课、专业课等）、类别（必须、选修等）设置，对公选课还可按学
　科门类（艺术、哲学等）设置，以便于学生的全面发展。
◆将教学计划制定的结果传输到“开课/排课管理子系统”中，实现信息共享；
◆查询和报表：按照学年学期、系所、班级输出教学计划。

五、开课/排课管理子系统
　系统用途：
◆开课管理是由教学计划导入学期教学任务后，再根据实际情况微调生成学期实际开课。
◆排课是教务管理工作最重要的环节之一，也是最复杂、烦琐的工作。尤其在教学规模不断扩大、教
　学资源日益紧张的今天，实现从手工排课到计算机自动排课是教务管理工作的迫切要求。“排课管理
　子系统”就是为此而开发的。
　系统特点：
◆根据开课实现自动排课，排课结果可以进行手工调整；
◆对于初装系统的用户，如果已经到了期末需要安排下学期课程，但来不及制定教学计划时，可以通
　过手工录入开课数据。
◆教师、教室时间可以设定优先级，指定：必须排、不可排、尽量排、尽量不排；排课时参照设置进
　行自动排课。
◆处理各种复杂的课时安排情况：单双周课程，穿插或接续课程，三四节连排课程，单节排课等。连
　排式：一堂课需要3-4学时，安排在同一个上午或同一个下午，为老师提供时间上的便利；、单节排
　课：例如英语听力等课程，自动排课时将单节课程尽量排在一起，便于课程相关资源的安排；穿插或
　接续课程：对于上几周理论在做几周实验的课程，在此课程空余的周次里，系统自动安排其他课程，
　节省教室资源。
◆加入了课程进度控制。一般来说，一个老师带几个班的同一门课程是平常事。同一授课内容老师希
　望只备一次课，这要求排课时考虑各个班级的课时安排进度。比如张老师同时带一班和二班的高等数
　学，两个班级每周各2次课。他希望排课的顺序是一班、二班、一班、二班，或者是二班、一班、二　班，一班，而不是一班、一班、二班、二班，这样老师在教学时就不需要再备第二次课了；
◆输出五种类型课表：教师课表、教室课表、时间课表、课程课表（某门课的课表）、学生个人课表
◆排课的科学性与合理性: 对于不同类型课程可以根据学校的情况自行设定排课优先级，例如：
◇公共课排在下午或晚上；
◇体育课不占用前两节；
◇专业必修课排在上午；
　课程周学时超过较多时，如果未设置连排，则课程排在尽可能合理的时间上
　例如：
◇一门课周学时为6，可安排周一1、2节，周三3、4节，周五1、2节；
　此课程安排合理性的数据来自于本项目组尽二十年通过对各种类型院校时间安排的经验采集整理的30
　多万条经验数据获得。
◆避免各种冲突:
◇教室不冲突，同一教室同一时间不能安排两门课程；
◇学生不冲突，同一班级学生不能在同一时间上二门或二门以上课程；
◇老师不冲突，同一教师不能在同一时间在不同地点上课；
◇课程不冲突，同一班级同一课程不能同一时间在不同地点上课；
◇教室容量不冲突，即班级人数不能超过教室容量。
◆特殊约定条件，可按指定条件排课：
◇按指定地点排课；
◇按指定时间排课（可指定节次或上、下午）；
◇按合班上课；
◇3或4课时课程连排；
◇学时为单数课程按单双周排课；
◇一门课程多人上课不冲突；
◇要求两名或两名以上教师上课互不冲突；
◆分布式排课，推荐由教务处排公共类课程，各学院排自己的专业课的模式 。
◆高成功率、高效率的排课。一次排课成功率为95%以上，12000人学校一次排课时间为1.5小时~2小时　。
◆方便易用的手工调整功能：将课表的冲突在同一界面中进行显示，用户可直接通过在界面中进行拖
　拽的操作进行课表调整，调整200门课，不超过2小时。

六、选课管理子系统
　系统用途：
◆选课系统是综合教务系统的重点和难点之一。选课之前要做必要的课程准备；选课之中要做可以监
　控整个进程，并可根据实际选课情况临时调整；选课之后要根据选课结果安排各种资源和跟踪学生的
　选课倾向。
◆该子系统主要为学生网上选课提供控制和管理服务。
　系统特点：
◆根据独有的精心设计的数学算法实现一次选课，即省却了预选、正选、补选方式耗用的大量时间，
　又避免了先来先选和随机选择方式的不合理之处。
◆自动判断学生个人课表冲突，防止学生在同一时间选择多门课程。
◆两部分构成：选课管理员用的后台控制部分（C/S结构）和学生网络选课部分（B/S结构）；
◆提供网络选课的进度查询，以便掌握选课情况；同时还可监控学生选择倾向，便于及早调整课程的开　设情况。
◆选课结果进入“成绩管理子系统”中；
◆输出多种报表，包括“课程安排表”、“选课学生名单”、“学生成绩登记表”、“教学记录表”、
　“重修缓考统计”等。

七、考务管理子系统
　系统用途：
◆为检验学生的学习效果，学校要在每个学期末对学生进行文化课考试。教务管理部门要在考试前进行
　大量的严谨的准备工作即考务工作，包括考场安排、监考人员安排等，以保证考试的顺利进行。“考
　务管理子系统”是把考务工作信息化和自动化的系统，实现了考试计划管理和考场的自动安排。
　系统特点：
◆同时支持课程考试和 报名考试（如四六级考试、计算机等级考试）两种方式
◆考试计划管理以根据开课情况向各教学承担院系发出的考试调查为准，便于协调考试和教学的时间。
◆支持重修缓考补考的需要；
◆能根据考试计划管理自动完成考场安排,并能根据实际情况进行手工调整；
◆考试时间以场次作为安排的单位；
◆考场安排的科学性与合理性：
　A、同一门课的考试要安排到同一时间
　B、人数多的课程先安排—便于安排人多地考试，也便于安排阅卷任务（人数多则阅卷时间长）。
　C、同一班级的学生尽量安排到几个集中的考室
　D、靠相同课程的考场安排在相邻的考场
　E、人数与考场容纳人数尽量匹配
　F、同一考场中尽量/必须不要多个学院的学生
　G、每个学生尽量每天只考一门
　H、不同专业的学生的考试时间尽量安排到整个考试周中（不要让不同专业介绍考试的日期相差太）
　I、监考教师的工作量尽量均匀
◆报表输出：
◇考试安排表，包括全校所有课程考试的时间、地点、课程、考试人数、监考人员等；
◇班级考试安排表：包括某一班级考试时间、地点、课程、考试人数、监考人员等信息；
◇个人准考证：可以配置在准考证上打印个人的考试安排包括时间、地点、课程等信息。

八、成绩管理子系统
　系统用途:
◆ 考试成绩是检验老师教学效果和学生学习效果的重要度量，也是审查学位的重要依据。因此要求学
　生的成绩管理准确、安全。“成绩管理子系统”就是为教务人员管理学生成绩而设计。
　系统特点：
◆ 任课教师或系秘书可以通过IE浏览器录入成绩，但成绩数据一经提交不能更改。如果录入有误，必
　须到教务处更正；
◆除了能管理有学籍学生的成绩，还可管理无学籍学生的成绩和双学位成绩；
◆三种方式录入成绩：按课程录入、按班级录入和按学生录入，方便操作；
◆提供丰富的成绩报表，按班级、年级和专业进行成绩排名，为奖学金的分配提供良好支持；

九、教师管理子系统
　系统用途：
◆教师是教学工作的主角，教师队伍是教学工作的最重要的资源之一；
◆教学考核是高校职称评定、津贴定级、课时津贴发放等的重要依据之一，包括定性评价和定量计算
　两个方面。其中，定量计算涉及到课程类型、课程性质、学时、教师职称/岗位/身份/主讲或辅导、　上课班级学生人数等；
◆教师管理子系统就是以教师为管理对象，对教师的基本信息、教师教学考勤、教师异动、教师进修
　及教学工作量进行管理和计算。
　系统特点：
◆可以自定义工作量计算公式，从而满足不同学校或同一学校不同时期对教学工作量计算的不同要求。
◆提供各种信息查询和统计报表。

十、教材管理子系统
　系统用途：
◆教材是学生学习的工具和参考，是教学管理的重要内容之一。教材选取、预定、配备以及教材的评
　价都是教材管理的工作内容。“教材管理子系统”为实施科学的教材管理而设计。
　系统特点：
◆入库管理包括自编教材和外购教材；
◆能够完成教材的预定、补定工作；
◆具有入库教材的验收、统计功能；
◆教材评价：通过教材配备率、教材使用率以及调查表的统计来实施基本的教材评价；
◆为解决教材预定和学期开课时间上不协调的问题。系统提供多种教材预定计划来源方案，包括学期
　开课、招生计划、教学计划、上年预定计划等多个来源。
◆输出各种报表，包括：
◇积压报废教材一览表
◇库存盘点结果一览表
◇选用各特征教材统计明细表
◇教材配备率
◇优秀教材使用率
◇ 课前到书率

十二、开放性实验管理子系统
　系统用途：
◆随着学分制的推进和实验教学管理的发展，开放性实验室是未来的发展趋势，在学分制改革的过程
　中，同一个班级学生上课时间因为选课而越来越不相同，传统的将实验课做为一门课程的方式来统一
　安排的方式逐渐成为学分制改革的瓶颈。通过实验预约学生可以根据自己空闲时间自由选择参加的实
　验课程。同时根据实验设备管理提供同一实验室不同的实验项目同时进行，将学生空闲时间和实验室
　资源最大限度的利用。该子系统就是为管理学校的开放性实验室，由学生在WEB端根据教学进度预约　实验提供支持。
　系统特点：
◆对设备和耗材进行统一管理
◆提供对实验室的设备和耗材进行统一的管理。包括设备报废，设备维修，设备新增。在实验预约过程
　可预约人数同设备数量相关联
◆安排实验项目的预约
◆根据学生课表自动判断预约冲突
◆提供学生的实验预约与其本人的课表冲突判断，以减少因为时间冲突而造成教学计划的不能实施。
◆根据课堂进度设定预约时间
◆在实际的教学过程除独立开设的实验课程以外，实验项目的开设同理论课堂的进度有密切的关系，预
　约控制端提供根据理论课堂进度安排相应的实验预约时间。

十三、毕业设计管理子系统
　系统用途：
　学生可以在网页端根据自己的兴趣爱好选择自己的毕业设计的题目。系统根据学生题目选择的优先级
　别自动分配。同时支持学生在校外进行毕业设计的题目管理。
　系统特点：
?系统提供按题目和按教师两种自动分配方式
?学生一次可填入多个志愿，自动分配时按志愿优先级依次录取
?可手工调整分配结果
?指导教师可全程跟踪毕业设计整个过程。包括中期检查
?毕业设计完成后由指导教师录入毕业设计成绩。

十四、门户管理
　系统用途：
◆完全B/S结构设计，把教务工作的各种信息发布给不同层次的用户，使全校教职员工和学生随时了解
　和掌握教学工作动态。
　系统特点：
◆对学生用户：凭学号和密码选课、查询本学期课程表、个人学籍记录、奖惩情况、累计获得学分和
　学业成绩；
◆对教师用户：凭教师号和密码，网上为学生录入所授课程考试成绩，查询个人教学任务书和课程表
　，查询所任班级学生的学籍资料；
◆校领导用户：凭用户名和密码，查询各专（兼）职教师的教学任务，查询全校各班级、各课程的课
　程表，查询全校各系部学生的注册情况、学籍资料和学业成绩。
◆各教学系部：可网上为学生注册，审核和确认教师录入的学生成绩；查询系部各班级学生的学籍资
　料、学业成绩和注册情况；查询课程表及本系部教师的教学任务；查询本系部教师的注册信息；
◆另外，教务管理部门可以通过该子系统发布通知和公告。

十五、网络考试子系统

　系统功能：
1、B/S模式和C/S模式的组合，易用性和稳定性的结合。
◆更安全高效的C/S模式：管理员对考生、题库和试卷的管理模块采用传统的C/S模式构建。由于管理
　员较少，所以安装客户端不会带来不便，而会更加性能稳定且效率高。
◆简单易用的B/S模式：考生考试及查分、教师改卷、领导查询等采用B/S模式开发，无需安装客户端
　便于维护和升级，并能够与企业现有的Intranet集成。
◆题库和考试的分布式管理：允许机构管理员管理题库，允许指定题库的保密和共享，允许机构管理
　员布置和管理本机构的考试，让总部管理员下放权限和任务，让系统管理更轻松。

2、考试、作业、练习三大功能模块
◆考试：用于正规考试和认证，要求比较严格，可以设定答卷时间、答卷自动存档、记录所有成绩和
　答题信息、不允许重复考试（可选项）、多种防止舞弊设计（如打乱出卷顺序）等。考生可以查询自
　己的考试成绩和正确答案（可选项），领导和管理员可以查询所有的成绩，并可以进行成绩分析和知
　识点分析，对于有主观题的试卷还可以手工评卷。
◆作业：类似教师给学生布置的作业，适用于企业以培训为目的的测验或考试，作业不计时、可通过
　续存进度功能分阶段多次完成，允许查看正确答案、领导和管理员可以查看作业成绩，并可通过“查
　看缺席考生”查找未为完成作业的考生。
◆练习：练习模式每做一道题都能给出正确答案，可供学员培训和考前训练。

4、重新设计的第四代考试引擎，高效、安全、稳定。（考试性能的具体描述请参见“常见问题”）
◆容错的XML交卷技术：系统中最关键的考试交卷功能采用XML技术设计，让试卷在客户端生成XML数据
　上传服务器，能够保证在服务器和网络出现任何故障时，保留并锁定交卷前的现场（不允许继续答
　题），等待故障处理后继续交卷。可以说，考生交卷过程中出现任何问题，只要客户端计算机不重启
　等网络和服务器故障修复后，都能够继续交卷成功。
◆独特的考试引擎，适合千人同时在线考试：答卷一次生成，一次提交，降低出错的概率，提高考试
　的安全性和稳定性。
◆先进的答卷保存技术：提供将考生答卷保存在服务器上的功能，考试过程出现任何意外，考生都可
　以在其它计算机上继续考试，以前的试卷、答案和考试时间全部保留，答卷保存可以由管理员设定为
　“手工”和“自动”两种，“手工保存”由考生自己手动保存答卷，“自动保存”由计算机按时间间
　隔自动保存，时间间隔可以自由设定，而且为了满足大量考生同时考试，考试引擎能将自动保存答卷
　的操作均匀分布在时间间隔中提交。
◆考生不保存答卷的定义：适用于大规模竞赛，只记录考试成绩，不保存考生答卷，能够极大的提高
　考试性能，支持上千人同时在线考试。
◆可定义的“最大考试次数”和“最小考试次数”功能：最大考试次数表示考生能够重复参加该考试
　的最大次数，最小考试次数表示考生必须参加的次数，未达到最小考试次数的考生，在缺席考生中列
　出。例如有些重要考试只允许考生参加一次。
◆考虑周到的考试自动倒计时功能，到时自动提交试卷，防止考生窃取时间。
◆美观实用的在线考试界面，更加新颖好看的浮动条、仿照传统考试布局的页面，允许检查试卷自动
　提醒未答的题目。

5、最全面的防舞弊技术。
◆随机取题技术：允许管理员定义从题库中随机取题组卷，每个考生的考题都不同，都是依照预定的
　知识点难度等策略从题库中随机抽取的，让考生无法。
◆打乱卷面题目顺序技术：如果是固定试卷，管理员选用“打乱出卷题目顺序”功能，考生试卷题目
　排列的顺序会打乱，一定程度上防止舞弊。
◆打乱选择题候选项顺序技术：使用该功能时，选择题的候选项顺序会随机发生变化，让考生无法互
　相抄袭，也防止考生死记硬背答案。该技术不会影响正常判卷。

6、各种成绩查询、统计及分析功能
◆个人成绩查询：考生允许查看自己的成绩和答卷，答卷中包含正确答案和答案要点说明，重要考试
　也可以不允许查看正确答案。考生也可以查看答卷的知识点正确率分布，了解自己的薄弱环节。
◆领导查询：领导和管理员（或教师）可以对该考试的所有成绩进行查询，可以按单位、部门、职务、
　工作类型等进行条件组合查询。
◆成绩分析：领导和管理员（或教师）可以对考生分数、参考人数、及格率等进行分析，可以按照单
　位、部门、年龄、学历、职务和工作类型进行各种统计分析，而且分析数据可以图表显示。
◆知识点分析：按照知识点、题型、难度等进行答题正确率统计分析，而且分析数据可以图表显示。
◆正确率分析：可查看每道题的正确率，了解考生出错最多的题目。
◆成绩导出到Excel：管理员可以将成绩导出到Excel文件中，以对成绩进行更多的统计分析。

7、根据试卷题型进行自动判分或手工评卷
◆自动判分：如果试卷没有问答题和填空题，系统将自动判分，考试结束即可获得成绩。
◆手工评卷：如果试卷有问答题和填空题，指定的评卷员可以通过浏览器对主观题进行手工判分，判
　分时同时列出考生答题信息和答案信息，还能自动避免评分中出现的遗漏。

8、最佳的出卷系统，多种出卷模式、灵活的题库取题组卷策略
◆管理员预先定义试卷：管理员可以预先定义考试试卷和各种选项，满足各种考试、测验、练习和作
　业，试卷设置周到全面，可以满足各种不同目的的考试，一定让用户能够定义一份满意的试卷。
◆多种出题方式：试卷的题目可以由题库中随机取题生成试卷、也可以用Excel输入题目然后导入生成
　试卷，或者由其他试卷导出文件生成试卷。用Excel出卷就无需准备大量的题库了。
◆由题库随即取题生成试卷可以自定义出卷策略：按题型、知识点、难度定义出题数量，由系统自动生
　成试卷，不满意还可以进行自动换题或手工换题。题目可以是随机，每个人考题都不同；也可以是固
　定，每个人的考题都相同。
◆多种试卷分数换算方式：可以由题库的题目产生并换算到100分，也可以按照题型指定分数。例如所
　有填空题1分、单选题2分、问答题10分等。
◆允许定义参加考试的考生：可以指定有效时间和允许参加的考生，只有在规定的时间有权限的考生才
　能参加考试或作业。
◆可以定义考生参加考试的次数：多次考试对于员工培训非常有用，但对于正式考试只允许考一次是
　必要的。
◆可以定义是否允许考生查看答卷：查看答卷可以列出试题正确答案和对错，对于员工培训和作业，
　这个功能非常重要。
◆可以定义考试结束后不允许考生查看成绩，对许多非常重要的考试如职业认证、职称评定考试很有
　帮助。
◆可以定义试卷中题型的排列顺序：允许管理员预先指定试卷上题型的顺序。

9、“查看试卷内容”，强大的试卷管理功能、Word试卷输出
◆对试卷题目的再次修改：即使出卷完成后，管理员也可以查看试卷的题目内容，对题库中随机取出的
　试题不满意还可以手工或自动换题，甚至直接新增或修改试题。
◆定义的试卷可以导出生成Word试卷：满足传统的考试和作业模式。生成Word试卷时，自动生成两份试
　卷，一份不包含答案，一份包含答案，而且Word试卷加盖密封线，更加规范，直接可用。
◆试卷的题目可以导出到Excel文件：，从而将题库中的题目按策略取到Excel中，进行加工或修改，然
　后由Excel生成新的试卷。
◆试卷可以导出到试卷文件：，也可以从文件中导入生成试卷，支持多试卷同时导出和口令加密，通过
　该功能，学校或企业可以分发一些有价值的试卷。试卷中的题目内容还可以导出到Excel文件中。
◆手工增加考试成绩：允许管理员手工增加考生的考试成绩，这种功能对因故没有参加考试补考，或者
　部分考生笔试等情况非常有用。

10、通过“考试控制台”管理考试
◆管理考试：管理员可以在“考试控制台”对一场考试、竞赛或作业进行全面管理，如查询考场综合情
　况、删除考生不正常的答卷、延长答题时间、查看缺席考生、手工评卷等。
◆导出成绩：考试的成绩可以导出到Excel中，以便进一步加工和分析。
◆导出答卷：管理员可以查看每位考生的答卷，并将考生答卷导出Word文档中打印保存，对于重要考试
　的备份存档适用。
◆考试的数据导入和导出：一场考试的所有数据，包括试卷、考生、考生成绩、考生的答卷都可以导出
　到文件中备份，也可以从备份文件中导入到系统中，从而可以很容易实现总部数据的上报和汇总，考
　试的备份和恢复，系统的迁移和升级等。

12、完整的用户管理和权限控制
◆更安全的访问控制：所有页面都采用权限控制，关键页面作了数据库效验，有效防止黑客攻击系统和
　技术舞弊的行为。
◆多级角色管理：包括系统管理员、机构管理员和考生三种权限，系统管理员拥有所有权限，机构管理
　员允许对机构内的账户、试卷、考试、成绩等具体业务进行单独管理。用户可以参加Web端的考试、
　查看成绩等多种身份权限管理：包括总部领导、机构领导、手工评卷员、题库管理员、考生等众多身
　份，由管理员指定后满足不同身份的角色需要，如总部领导能够查询所有考试记录，机构领导查询本
　机构的考试记录，手工评卷员可以对手工阅卷等，题库管理员可以管理某个题库的资源。
◆自定义账户体系：由于各行各业的账户体系不同，为适合更多的需求，本系统中账户允许自定义，可
　以编辑现有账户字段名称、增加备用字段等，可以设置某些字段选项的下拉列表框，如单位、部门、
　学历、工作类型、职务等字段，允许预制一些候选项，确保分析的正确无误。

13、安全、稳定、易用、扩展性强
　界面和风格符合微软标准，简单易用。

■ 系统特点

　本系统是一个全面、实用、方便、开放性和适用性强的网络化的综合管理系统。各个环节都有许
　多独特优秀的设计。

◆系统工具
　两种不同的权限分配方法
　发布通知，教务公告
　数据导入.导出
　数据备份和还原
　网上升级
　代码管理（选项管理）
　日志管理

◆基础数据
　规范数据字典
　隐藏数据功能
　专业、课程介绍内容在web端发布
　合班管理

◆学籍管理
　学生基础数据管理（简历、注册等）
　方便快速的异动处理
　学号修改不影响相应的数据
　从教育部报名数据导入数据
　照片快速采集和导入、导出
　通过注册来控制恶意欠费学生
　学生对于学校的意见反馈

◆成绩管理
　成绩提交、审核机制
　成绩录入分权管理
　过级成绩管理
　单个学生成绩录入
　绩点管理
　成绩提交、录入控制
　各种成绩报表、分析表

◆教学计划、开课管理
　教学计划格式按标准教学计划显示
　全院选修课、专业方向课能方便在教学计划中体现
　进程计划管理
　教学计划中的学时学分约束可以同选修、毕业处理关联
　教学计划复制编辑方便快速
　开课数据从教学计划中自动产生
　方便快速的合班、拆班、分组操作
　开课对象概念（教学班、行政班分开）

◆选课管理
　选课约束设置。可以指定范围设定学分、门数要求
　专业方向课在选课表中的支持
　利用选课控制端，方便快速的添加或删除课堂
　添加和删除课堂的时候对于已选课程的学生将发布课堂修改通知
　专业方向网上选择
　利用数学理论和算法，用概率分布的方法实现一次性选课成功
　学生课表自动进行冲突判断

◆实验/实践管理
　对设备和材料进行统一管理
　安排各实验题目的预约，并可根据设备数量和实验室容纳人数自动控制预约的数量
　根据学生课表自动判断预约冲突
　根据教师空闲时间自由设定允许的预约时间，学生根据自己空闲时间来预约实验
　实践教学计划、进程计划管理
　毕业设计web端选题，并且根据优先级别自动/手动分配毕业设计题目
　校外毕业设计管理

◆教师管理
　教师基本资料管理
　教师教学质量评估
　教师介绍在web端学生选课中体现
　评估支持（学生/同行/领导/专家）四种评估方式
　评估可以根据不同学校设定指标体系
　为了增加评估力度，可以设定同成绩查询关联
　根据课程类别设定不同类别课程、不同指标体系
　教师工作量自动计算

■ 系统优势

　　作为国内实力雄厚的高校综合教务管理信息化专业软件公司，该系统利用领先的高校教学管理思
想和先进的信息技术，融合了多所大学多年来教务管理及教务改革的丰富经验,将学生入学到毕业的所
有数据统一管理，纳入到本系统当中，改变了以往教务模块分散，不全面的弊端。教务数据集中管理，
最大程度地实现了数据的共享，从而避免管理漏洞的产生，同时为学校管理层的决策支持提供详尽的数
据。它为促进学校教务管理的科学化、信息化提供了强有力的支持。

　　采用Visual Studio.net 平台开发，该平台作为的微软公司全面代替Visual Studio 6 、Asp等技
术的主推平台，其先进性业界领先。同时系统整体架构采用应用服务器技术，将安全性、可维护性提高
到一个新的高度。分析设计过程全面采用面向对象的设计方法，对象的重用性带来了开发效率的大幅提
高。对数据的封装、设计的模块化、减少类之间的依赖性和类的聚合性等，增强了软件系统的可靠性。
测试先行的开发理念保证了软件的品质。

　　先进的技术, 模块化的软件结构 系统运行于Internet上，采用C/S结构与B/S结构相结合的体系结
构既满足教务管理用户集中、大量处理数据的要求，又满足学生最大范围地使用该系统。各子系统即可
独立运行，也可联合运行，实现数据共享。

　　系统操作的友好性 本教务系统界面友好，操作简便，充分考虑了人性化设计。系统具有易用性，
容易实施。从而更易为使用者所接受，降低推广难度，减少培训的工作量，在最短的时间内让非专业人
员轻松上手。其中的每个模块都采用统一的数据记录定位操作和数据编辑操作。学会了对一个模块的数
据操作后即可操作系统所有的模块，让教务管理人员真正的将精力花在教务管理上，而不是简单和繁重
的信息处理上。

　　强大的权限管理功能，提供全面的安全策略 教务管理流程复杂，安全要求较高。为此，我们在系
统中提供了用户管理系统。每个用户在使用系统之前，必须进行身份验证，并根据其身份与角色配置
相应的控制、访问权限。同时内嵌了加密模块，对传输敏感信息进行加密，并且用户可根据需要，对
相关的数据进行加密处理。为了进一步跟踪入侵者，在用户进行任何相关的操作同时，系统将会自动
留下日志，这为系统的恢复和现场的跟踪提供可靠的依据。权限控制可细到记录、字段级，例如可控制
用户是否可看某些数据显示窗口中的字段列以及不同系的教务人员只能修改本系的数据。权限最大可设
到模块，即是否可对某一模块有操作权限。通过集中的用户权限管理可使不同的教务能以最安全的模式
协调工作。配合多种数据备份策略，保障教务数据的安全性。

　　基于多层架构的系统，不受时间、地点的限制 面向Intranet/Internet，易于使用且不受地域限
制，能够通过该系统轻松的实现随时随地的移动办公，提高办公效率。学生选课采用WEB平台和数据库
结合的技术，实现了网上选课，学生可以在任意时间通过网上进行选课，。教师也可通过网上系统在
任何地方录入学生成绩。

　　系统具有强大的跨平台和可移植性，用户不必将自己捆绑在某一种硬件或操作系统上，可以根据
自身的情况选择合适的硬件、操作系统、数据库。

■ 运行平台

◆硬件配置
　服务器：
　服务器根据应用的规模决定，即可采用各种专用的服务器系统（如；HP、IBM、DELL、曙光、浪潮等
　），也可使用操作系统为Win 2000/Win 2003的服务器。

◆数据库软件：
　数据库软件可采各种通用关系型数据库。系统推荐SQL SERVER 2000 企业版。

◆客户端：
　客户端分为两类，采用C/S结构的子系统的运行于Win9X、WIN2000、WIN XP、WINME操作系统，采用
　B/S结构的子系统运行于IE5.1以上浏览器，硬件要求为Pentium800/128M以上配置。

◆开发工具：
　用户端应用程序：Visual C#
　WEB应用程序：Visual C#

■ 典型案例

　河北大学人民武装学院
　长春理工大学
　黄岗师范学院
　吉林艺术学院
　天津师范大学
　河南安阳化工学院
　徐州教育学院
　海口经济技术学院
　长春师范学院
　辽宁石化职业技术学院
　黄岗师范学院
　吉林艺术学院
　南昌航空工业学院
　承德旅游学院
　……

■ 资料下载：
　1. 金碟高校综合教务管理系统方案
　2. 金碟高校综合教务管理系统多媒体演示
　3. 金碟高校教务管理系统实施计划
　4. 教育部普通高等学校本科教学工作水平评估方案

>>> 在线演示　典型客户

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